教室照明事关学生健康发展,对做好青少年近视综合防控工作具有重要意义。拥有健康光源的教室照明,才能创造出健康的学习环境,保障学生视力健康。中科检测开展学校教室照明检测服务,具备CMA、CNAS资质认证。
教室改造前(摸底):
课桌面和黑板的照度及均匀度、灯桌间距、灯具长轴是否垂直黑板、是否安装有控制调光系统的灯具、 显色指数、色温、功率密度。
教室改造后(验收):
课桌面和黑板的照度及均匀度、统一眩光值、显色指数、特殊显色指数、色温、功率密度、闪烁、蓝光危害等级。
中小学校普通教室照明检测标准为:
《GB/T18205-2012学校卫生综合评价》
《GB7793-2010中小学校教室采光和照明卫生标准》
《GB50099-2011中小学校设计规范》
《JGJ3102013教育建筑电气设计规范》
《GB/T36876-2018中小学校普通教室照明设计安装卫生要求》
《GB 50034-2013建筑照明设计标准》
广东省地方标准《DB44/T 2335-2021中小学校教室照明技术规范》
学生宿舍、图书馆(阅览室)功能教室照明检测标准为:
《GB50099-2011中小学校设计规范》
《GB 50034-2013建筑照明设计标准》
样板间与改造后教室照明检测项目一致,主要包含以下指标:
检测指标 | 具体内容 |
课桌面照度 | 维持平均照度 |
照度均匀度 | |
黑板面照度 | 维持平均照度 |
照度均匀度 | |
功率密度 | 现场教室灯具实测总输入功率与教室面积之比 |
统一眩光值 | 教室现场统一眩光值 |
相关色温 | 课桌面相关色温 |
显色指数 | 课桌面一般显色指数、LED灯具特殊显色指数(R) |
教室灯具高度 | 教室灯具下沿距课桌面垂直距离 |
黑板灯具高度和距离 | 黑板灯具下沿距黑板上缘垂直距离,黑板灯具距黑板的水平距离 |
波动深度 | 教室灯具和黑板灯具的波形频率、波动深度 |
教室照明检测流程如下:
教室现场检测→根据选定的教室等、黑板灯进行光学设计→根据设计图安装一间样板间→委托市级或省级及以上有资质第三方检测机构进行现场检测(如不合格进行整改)→合格→学校全部教室按样板间安装灯具→第三方检测机构抽样进行现场检测(如不合格进行整改)→合格→验收资料审查→验收小组现场验收→项目竣工
中科检测具备教室照明检测资质,欢迎咨询!
认可度高:数据真实可靠、行业认可度高
资质齐全:具有CMA、CNAS、CATL等多项资质
设备先进:拥有3000多台套国内外先进仪器设备
团队高效:数百名专业技术人员,全国布局,紧密协作
经验丰富:64年技术沉淀,参与多项标准制定修订
服务周到:专业工程师一对一技术支持,快速解决问题
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